tersukr.ru

Розвиток в 2 роки: що повинен вміти робити дитина

Для кожного з батьків найбільш хвилюючим є питання про те, наскільки правильно розвивається його дитина. Жорстких рамок того, що повинні вміти діти в тому чи іншому віці, немає, адже кожен з них індивідуальний. Вміння, вироблені у конкретної дитини, не є загальним показником розвитку. Що з легкістю дається одному малюкові, іншому не завжди виконати під силу. Однак існує загальноприйнятий мінімальний набір навичок, якими повинні володіти малюки в 2 роки.



зміст:

Розвиток дрібної моторики дитини в 2 роки

Фізичний розвиток

Фізичний і психічний розвиток дітей раннього дошкільного віку тісно пов`язані, ось чому мами ретельно стежать за тим, коли малюк став сідати самостійно, коли він зробив перші кроки і наскільки правильно в подальшому формуються його рухові здібності. Рухи, які може здійснювати дитина в 2 роки, вже досить скоординовані і різноманітні:

  • легко долає перешкоди, переступаючи, частіше перестрибуючи через нього;
  • підстрибує на місці, не втрачаючи рівноваги;
  • змінює крок на біг;
  • спускаючись і піднімаючись по сходах, чергує ноги;
  • кидає і ловить м`яч з близької відстані, б`є по ньому ногою, утримує в руках;
  • утримує рівновагу, пересуваючись по дошці, що лежить на підлозі, або по бордюру тротуару (тут малюка краще поки притримувати);
  • любить танцювати під енергійну музику, і часто дорослі дивуються почуттю ритму свого чада;
  • перегортає сторінки книги, захоплюючи, правда, поки що відразу кілька сторінок;
  • малює олівцем вертикальні і горизонтальні лінії, нерівні овали.

Цей вік небезпечний там, що маленький непосида ще не вміє оцінювати свої сили, а почуття страху у нього практично відсутня. Він може забратися на висоту і намагатися самостійно злізти звідти, не завжди оцінює відстань до перешкоди і не може вчасно зупинитися перед ним. У цьому віці часто виникають травми, іноді досить серйозні. Завдання батьків - ретельно стежити за дитиною, запобігаючи падіння і удари.

Розвиток дрібної моторики

Особливу увагу потрібно приділити розвитку дрібної моторики, адже від цього залежить і розвиток мовлення дитини. Допоможуть заняття з невеликими предметами: збирання або нанизування намистин, ігри з квасолею, дрібними камінчиками, які по одному потрібно зібрати в коробочку, заняття з пластиліном і ножицями, інші ігри.

Брати в руки подібні предмети дворічний малюк може тільки під наглядом дорослого, щоб не допустити їх проковтування або попадання в дихальні шляхи.

Відео: Ігри на розвиток дрібної моторики.

мовні навички




Найбільш спірним є питання розвитку мови дворічної дитини. Одні малюки до 2 років можуть повторювати дитячі вірші за дорослими, інші знають тільки «мама» і «тато». І другий випадок - зовсім не відхилення від норми. Факторів, що впливають на розвиток мови, безліч. Так, помічено, що хлопчики починають говорити пізніше своїх однолітків дівчаток. Відвідують дитячі колективи хлопці також заговорять раніше.

Протягом другого року життя в запасі малюка, як правило, з`являється близько 200 слів, мовні же навички полягають у наступному:

  • слова-замінники і звуконаслідування замінюються правильною вимовою;
  • повторює слова за дорослими, не завжди розуміючи їх зміст;
  • активно задає питання, на першому місці серед яких - «це що?»;
  • в розмові може говорити про себе в третій особі;
  • складає речення з трьох і більше слів;
  • зв`язно висловлює свої думки, може скласти текст з 3-5 простих речень, розповідаючи про події дня;
  • розрізняє антоніми (великий - маленький, верх - низ, довго - швидко);
  • називає знайомі предмети на картинках, може описати зображене на них дію;
  • вимовляє своє ім`я та імена знайомих, використовує прямі звернення.

Говорити з дитиною потрібно чітко, що не перекручуючи слова, домагаючись повторення нових слів з розумінням їхнього змісту.

Відео: Норми мовного розвитку дворічної дитини.

емоційний розвиток

У 2 роки дитина дуже вимогливий, і це не дивно, адже саме зараз він стає особистістю зі своєю думкою. Емоційні навички різноманітні, ось тільки деякі з них:

  • при спілкуванні зі знайомими людьми висловлює яскраві емоції;
  • радіє при вдалих спробах задуманого, при невдалих - виявляє невдоволення;
  • плаче, якщо чує відмову, несхвалення дій;
  • все ще прив`язаний до мами, але спілкування з незнайомими людьми, особливо дітьми, викликає жвавий інтерес;
  • самостійно налагоджує контакт з оточуючими, цілком можливо, що саме зараз з`явиться перший друг;
  • не здатний довго утримувати увагу на одному предметі або грі.

Дисципліна для дворічного малюка - поняття дуже далеке, адже у нього багато енергії, а навколо стільки цікавого. Важко змусити маленького непосиду всидіти на місці навіть кілька хвилин. Знаючи особливості свого малюка, не варто брати його в тривалі поїздки або на заходи, де потрібно сидіти годину і більше. Однак дитина вже здатна піти на компроміс, з ним цілком можна «домовитися».

Соціально-побутові навички

Дитина все намагається зробити самостійно. Допомагати йому потрібно тільки при явних невдалих спробах, пояснюючи, як правильно зробити, щоб наступного разу вийшло. Список того, що повинен вміти дитина в 2 роки в плані побутових навичок, умовний і залежить тільки від того, наскільки батьки змогли прищепити їх малюкові:

  • тримає ложку і самостійно акуратно їсть, не брудниться і не гублячи їжу;
  • самостійно вмивається, миє руки;
  • чистить зуби поки що за допомогою дорослого;
  • сам натягує шапку, шкарпетки, рукавиці;
  • намагається надіти колготки або кофту, черевики, але частіше плутається, засовуючи обидві ноги в одну штанину, плутаючи ліву і праву ноги;
  • здатний контролювати свої фізіологічні здібності: проситься на горщик, проте довго терпіти ще не може (нічні потреби також залишаються безконтрольними).

Пізнавальні навички. мислення

Мислення дитини безпосередньо залежить від мови, тому з ним потрібно постійно говорити, коментувати будь-яка дія, пояснювати і пояснювати, не залишаючи жодного питання без відповіді. Основні навички дворічного малюка, які вважаються мінімальними, такі:

  • розрізняє предмети за їх характеристиками: великий - маленький, теплий - холодний;
  • самостійно збирає пірамідку до 6 кілець з урахуванням їх розміру;
  • розрізняє до 8 кольорів;
  • зіставляє і протиставляє предмети, групує їх за формою, розміром і кольором;
  • знає основні геометричні фігури - коло, трикутник, квадрат;
  • повторює послідовність рухів, вивчаючи найпростіші танці або елементи гімнастики;
  • легко складає матрьошку або один предмет в інший;
  • збирає пазли, що складаються з 2-4 елементів.

У цьому віці дуже розвинена подражательная діяльність. Будь-яке заняття дорослого супроводжується вигуком: «І я!». Не потрібно перешкоджати такому ентузіазму. При прибиранні можна дати дитині власну ганчірочку протирати пил або мити підлогу, дозволити скласти викопаний картопля в відро, працюючи в городі.

Дворічна дитина здатна засвоїти великий обсяг інформації, з легкістю запам`ятовуючи і повторюючи все, що бачить, що йому пояснюють. Зараз саме час подумати про ранній розвиток, вибравши для навчання одну з відповідних методик: Желєзнова, Сесіль, Домана або будь-яку іншу.

Відео: розвиваючі ігри з дворічними дітьми.

Якщо щодо темпів розвитку малюка залишаються якісь сумніви і питання, краще проконсультуватися з лікарем-неврологом, який вчасно визначить відхилення і можливу затримку в розвитку, дасть рекомендації і призначить лікування.


Увага, тільки СЬОГОДНІ!
Поділитися в соц мережах:
Схожі
» » Розвиток в 2 роки: що повинен вміти робити дитина